Следующая промышленная революция: что будет цениться, когда интеллект перестанет быть дефицитом?

Каждая большая технологическая революция меняла не только экономику, но и представление о том, какие человеческие способности действительно ценны.

Юлия Крижевич, Управляющий партнер Магнум Хант, обратила внимание на статью Венкатеша Рао Cognitive Mercantilism, в которой автор предлагает интересную историческую параллель: возможно, сегодня мы смотрим на развитие ИИ так же, как когда-то люди смотрели на появление новых способов производства.

- Аграрная революция. Развитие сельскохозяйственных технологий постепенно позволило производить больше продовольствия меньшим количеством людей. Высвободившиеся трудовые ресурсы нашли применение в других сферах экономики.

- Промышленная революция. Машины взяли на себя значительную часть физического труда, но одновременно появились новые отрасли, профессии и потребности. Экономика не просто стала производить больше, она начала производить то, чего раньше практически не существовало.

- Нынешняя революция интеллектуального труда. ИИ постепенно делает доступными возможности, для которых прежде требовались годы подготовки или целые команды специалистов. Написание программ, анализ данных, исследования и создание цифровых продуктов становятся доступнее гораздо более широкому кругу людей.

И здесь возникает главный вопрос, который ставит Рао: что, если важнейшим последствием новой революции станет не замена человеческого интеллекта, а появление совершенно новых способов его применения?

По мнению автора, мы привыкли воспринимать интеллект как ограниченный ресурс, который необходимо накапливать и за который нужно конкурировать. Но если доступ к интеллектуальным возможностям становится массовым, ценность может постепенно смещаться от производства знаний к способности находить им применение.

Юлия выделяет здесь важный вопрос для руководителей и HR-директоров: какие человеческие качества окажутся наиболее востребованными в такой экономике?

Возможно, всё большую роль будут играть способности, которые традиционно связывают с гуманитарным образованием:

• Критическое мышление: умение оценивать информацию, сомневаться и видеть ограничения готовых решений.

• Воображение и творческое мышление: способность придумывать новые продукты, направления и сценарии развития.

• Понимание людей: умение видеть потребности, мотивы и культурный контекст, которые не всегда очевидны из данных.

• Постановка вопросов: способность определить, какую проблему действительно стоит решать, прежде чем искать ответ.

Это не означает, что техническая экспертиза потеряет значение. Скорее, конкурентное преимущество будет всё чаще возникать на пересечении технологических знаний, широкого кругозора и способности принимать самостоятельные решения.

Для бизнеса это может означать и изменение подхода к оценке талантов. Важно будет не только то, что человек уже знает и умеет, но и то, какие новые возможности он способен увидеть и реализовать с помощью доступных инструментов.

Возможно, главная задача руководителей в следующую технологическую эпоху будет заключаться не просто в поиске самых квалифицированных специалистов, а в создании среды, где человеческий потенциал сможет раскрываться по-новому.

Ведь если предыдущие революции научили нас производить больше, то нынешняя может заставить задуматься о гораздо более интересном вопросе: что нового мы вообще хотим создать?

Источник: Venkatesh Rao, «Cognitive Mercantilism», Contraptions